IANR-programma breidt undergrad-mogelijkheden voor wetenschap, landbouwstudie uit | Nebraska vandaag

Wat is een belangrijke manier om een ​​sterkere op te bouwen? ONS wetenschappelijke gemeenschap voor de toekomst? Door nu de leermogelijkheden uit te breiden naar een breed scala aan geïnteresseerde studenten.

Dat doel is de basis voor een goed afgerond wetenschappelijk onderwijsprogramma aan het Instituut voor Landbouw en Natuurlijke Hulpbronnen van de Universiteit van Nebraska-Lincoln deze zomer.

Het 10-weekse programma, met als thema “Uitbreiding van kansen in landbouwwetenschappen en gewas-tot-voedselinnovatie”, heeft Husker-wetenschappers en experts uit de particuliere sector samengebracht om een ​​breed curriculum te bieden om niet-gegradueerde studenten uit Nebraska en de rest van de wereld te selecteren. land. De rekrutering van het project omvatte van oudsher zwarte hogescholen en universiteiten, inclusief die welke werden opgericht onder de Tweede Morrill Act van 1890, om de kansen te vergroten voor ondervertegenwoordigde studenten in wetenschappelijke en landbouwgerelateerde carrières.

“We hebben geleerd hoe we wetenschap beter kunnen communiceren en hoe we wetenschappelijker en over de wetenschappelijke methode kunnen denken”, zegt Nathlita Karnley, een major biologie aan de Fayetteville State University, een HBCU in Noord-Carolina. “Je leert echt over wetenschap en de impact van je project. Je leert hoe het de samenleving ten goede komt. Het kan je ook helpen bij het inlijsten van je bedrijf, als je een bedrijf wilt hebben.”

Elke student wordt begeleid door een IANR faculteitslid. Karnley’s mentor is microbioloog Jennifer Auchtung, universitair docent voedingswetenschap en -technologie.

De ONS Het National Institute of Food and Agriculture van het Department of Agriculture heeft de universiteit een subsidie ​​van $ 742.000 verstrekt voor het programma, bekend als Research and Extension Experiences for Undergraduates. IANR zal het programma vijf zomers hosten. Zes studenten doen deze zomer mee en 46 zullen in de loop van het programma deelnemen.

“Het uitbreiden van de mogelijkheden is echt belangrijk”, zegt Ed Cahoon, George W. Holmes hoogleraar biochemie en hoofdonderzoeker van het project. “Veel studenten, vooral uit HBCUs en 1890-landbeursuniversiteiten, hebben misschien niet de kansen die sommige andere studenten krijgen om onderzoek als een carrière te beschouwen.

Voor een deel van de studenten is dit bijvoorbeeld hun eerste kans op gericht laboratoriumonderzoek.

De wetenschappelijke gemeenschap van het land kan profiteren door te werken aan het wegnemen van enkele van de belemmeringen voor het nastreven van wetenschap als een carrière, zei Cahoon, directeur van het Center for Plant Science Innovation.

Studenten hebben sessies gehad over wetenschappelijke geletterdheid, onderzoeksfundamentals en wetenschapscommunicatievaardigheden. Faculteits- en afgestudeerde studenten leiden begeleide laboratoriumervaringen. Sessies geven uitleg over commercialisering van onderzoeksprojecten en ondernemerschap. Experts uit de particuliere sector beschrijven kansen voor op wetenschap gerichte werkgelegenheid in de industrie.

Het programma breidt de onderwijsmogelijkheden uit voor “studenten die denken dat ze misschien geïnteresseerd zijn in het nastreven van onderzoek, naar de middelbare school gaan of een carrière hebben in de landbouw en landbouwwetenschappen”, zegt Amanda Ramer-Tait, Maxcy van Landbouw en Natuurlijke Hulpbronnen bij Nebraska’s Department of Food. Wetenschap en technologie. “Ik ben verheugd dat we studenten deze kansen kunnen bieden om erachter te komen of het iets is waar ze een passie voor hebben.”

De sessies geven studenten “tools om een ​​pad voor zichzelf te plannen”, zei ze, “en geven hen de kans om zichzelf als succesvol te beschouwen als leden van de landbouwwetenschappelijke gemeenschap.”

Ramer-Tait is co-hoofdonderzoeker van het programma, samen met Paul Velander, assistent-professor biochemie en specialist in Nebraska Extension.

“Je bouwt echt studenten op, zowel vanaf het zeer fundamentele niveau – in de natte labruimte, hoe te denken door een wetenschappelijke lens, wetenschappelijke geletterdheid – maar ook om ze te begeleiden om helder te denken en na te streven wat hun interesses zijn,” Velander gezegd. “Het programma geeft hen ook context over wetenschap en bedrijfsleven en ondernemerschap.”

Studenten hebben geleerd over de commercialisering van onderzoek en zakelijke dimensies van Tom Field, directeur van het Engler Agribusiness Entrepreneurship Program in Nebraska; Josh Nichol-Caddy, directeur van de commercialisering van technologie bij het College of Business Administration aan de Universiteit van Nebraska in Omaha; en Matt Foley, programmadirecteur bij Invest Nebraska en programmadirecteur bij The Combine, een incubator voor landbouwtechnologie.

Elke woensdag lunchen studenten waarin experts uit de industrie wetenschapsgerichte beroepen in de particuliere sector beschrijven. Tijdens een lunch bezochten studenten de genomics-labs in de Neogen-faciliteit in Lincoln.

Zelfs als studenten niet besluiten om een ​​graduate school in de wetenschappen te volgen, zei Velander, helpt het programma hen de relevantie te zien van een sterk wetenschappelijk inzicht in een breed scala van beroepen.

Bovendien, zei Velander, helpt het programma IANR afgestudeerde studenten en postdoctorale onderzoekers scherpen hun mentorvaardigheden aan terwijl ze de studenten helpen.

De Husker-faculteit heeft de subsidie ​​deels nagestreefd omdat de transdisciplinaire samenwerking tussen IANR afdelingen en onderzoekscentra biedt veelbelovende kansen voor studenten om de vele verbindingen tussen wetenschappelijke disciplines te zien. Die discussie begon, zei Ramer-Tait, in het kielzog van de “vele samenwerkingen die faculteiten op onze campus hebben die draaien om nieuwe innovaties met voedselgewassen en de uiteindelijke opname van die nieuwe gewassen in nieuwe voedingsproducten die de menselijke gezondheid ten goede kunnen komen.”

Het programma, met zijn focus op “Crop-to-Food Innovation”, is een samenwerking tussen het Center for Plant Science Innovation, Nebraska Food for Health Center, Food Innovation Center en Industrial Agricultural Products Center. De deelnemende faculteiten zijn afkomstig uit de afdelingen biochemie, agronomie en tuinbouw, voedingswetenschap en -technologie en biologische systeemtechniek.

De zomersessies en laboratoriumervaringen, zei Cahoon, zijn “ontworpen om studenten het perspectief te geven van waar hun voedsel vandaan komt, te beginnen bij het gewas dat alle tussenliggende fasen doorloopt – bioprocessing, formuleringen, voedingsevaluatie – en, aan het einde, hoe een novel food product kan worden ontwikkeld en op de markt kan worden gebracht.”

Dulcie Archuleta, een major biologie aan de Nebraska Wesleyan University, is aangemoedigd door haar laboratoriumwerk, met Ramer-Tait als haar mentor.

“Ik heb zo genoten van mijn lab dat ik zeker overweeg om naar school te gaan” UNLzei Archuleta. “Ik vind het heel leuk om in mijn lab te werken en zou waarschijnlijk terug willen komen om mijn werk voort te zetten.”

Gannon Cole, een majoor scheikunde aan de West Virginia State University, een landtoelage uit 1890 HBCUzei dat hij van plan is om een ​​graduate studie en een wetenschappelijke carrière na te streven.

“Ik ken de waarde van onderzoek en stages die je ervaring bieden die je anders niet zou hebben”, zegt Cole, die wordt begeleid door Cahoon.

Zo’n ervaring “kan je een heel eind brengen, en dat is waar veel werkgevers naar op zoek zijn in een persoon.”

Het programma is van grote waarde bij het bieden van laboratoriumervaring en connecties met docenten en experts, zei Shane Rice, een major biologische engineering in North Carolina BIJ Staatsuniversiteit, en HBCU. Zijn programmamentor is Ozan Ciftci, Kenneth E. Morrison Distinguished Professor of Food Engineering.

Andere studenten in het programma zijn Deuris Pena, een major biochemie aan het Bloomfield College in New Jersey. Zijn mentor is Thomas Clemente, Eugene W. Price Distinguished Professor of Biotechnology in de afdeling Agronomie en Tuinbouw. WrayVauze Givens, een major landbouwstudies aan de Lincoln University, en HBCU in Missouri, wordt begeleid door Devin Rose, hoogleraar voedingswetenschap en -technologie.

Het brede scala aan onderwerpen die tijdens de sessies aan bod komen, is belangrijk om studenten een volledig gevoel van modern wetenschappelijk onderzoek en praktijk te geven, zei Raimer-Tait.

“We leiden de volgende generatie wetenschappers op, en we willen ze opleiden tot uitmuntende wetenschappers, maar we willen ook dat ze training krijgen in ondernemersideeën en -technieken en dat ze zich op hun gemak voelen bij het communiceren van hun wetenschap,” zei ze. “Dat is zo belangrijk als we de volgende generatie opleiden.”

Samenvattend, zei Cahoon, biedt dit project “een geweldige kans om de levens en carrières van studenten te beïnvloeden en om de deelname te bevorderen van een grotere diversiteit aan mensen en ideeën die nodig zijn om wereldwijde uitdagingen op te lossen.”

Leave a Comment